小学校中学年 女子 保護者
集団生活になじめなかったことから、小3で学校に行かない選択をし、アソマナに入学しました。 最初は緊張していた娘も、全てを受け入れ肯定してくださる先生方や、お友だちとの出会いで、今では帰宅時間になっても「帰りたくない！」と
NEWS
埼玉県・さいたま市の不登校・個別支援
フリースクール・アソマナ学園で
アソび（運動）とマナび（勉強）
を通して“未来の自分創り”
アソマナは、子ども達の特性と状況を
丁寧に見て、学び方と生活リズムを
整えながら、
自己効力感（「できた」の積み上げ）を
育てる支援を行う非営利団体です。
丁寧に見て、学び方と生活リズムを
整えながら、
自己効力感（「できた」の積み上げ）を
育てる支援を行う非営利団体です。
アソマナ学園は子ども達の
自己効力感の向上を
目指しています
自己効力感とは、
目標を達成するための
能力を自らが持っていると
認識することを指します。
簡単にいえば、「自分ならできる」
「きっとうまくいく」と思える
認知状態のことです。
そう感じる事で学校に戻る
子ども達がたくさんいます。
目標を達成するための
能力を自らが持っていると
認識することを指します。
簡単にいえば、「自分ならできる」
「きっとうまくいく」と思える
認知状態のことです。
そう感じる事で学校に戻る
子ども達がたくさんいます。
復学は完全復学だけではなく
部分復学を含めた数値です。
根拠となる数字はアソマナ学園の
全体から算出した数値となります。
詳しくはお問い合わせ下さい。
部分復学を含めた数値です。
根拠となる数字はアソマナ学園の
全体から算出した数値となります。
詳しくはお問い合わせ下さい。
アソマナなら自己効力感が
格段にあがる！
だから自分で選択出来る！
アソマナ卒業生の90%の
子ども達は自分の意思で
また学校に戻る事を選択しました
アソマナが選ばれる理由
５つのポイント
- さいたま市教育委員会フリースクール等連絡協議会委員に選出され、問題提言を積極的に行っています。
- 文科省・さいたま市からのフリースクールにおける出席日数扱いの指針に対して全ての項目でクリアしています。
- 経験豊富な不登校カウンセラーや心理士が常駐しています。心理相談、家族療法などの支援を行なっています。
- 最新の脳科学に基づくＩＣＴ教材を採用し、無学年式で学びをサポートしています。
- 公益財団法人子供の発達科学研究所・学びの発達アドバンスアテンダント・こころの発達アドバンスアテンダントの有資格者がサポートします。
学び支援スタッフが、
お子さまと保護者さまを
“サポート！”
お子さまと保護者さまを
“サポート！”
まずは無料相談から！
お子さま一人ひとりの状況に
応じて、学び支援スタッフが
教育相談を行っていますので、
不安のある保護者さまも、
いつでも相談できます。
アソマナではこれまでに８００人以上の不登校のお子さまが勉強の遅れを取り戻し、人間関係にも自信を引き出し、自分自身で選択肢を探して行動できるようになってきました。
「学校に行ってみようかな…」と思っていても、いざ勉強に向き合ってみると学習不足や授業の遅れを感じることになります。
「どこから勉強したらいいのかわからない・・・」 「ぜんぜん理解できない！」
「やらなきゃいけないことがたくさんある」
そんな現実を知ることで「やっぱムリかも…」とせっかくのやる気を無くしてしまうことがあります。
そんな時に「えっ？わからないの？」、「もう教えたよ！」、「何度も同じ間違いしないで！」などと間違った接し方や指導をしてしまうと、現実を知る引き金になり、結果的に不登校を長引かせてしまいます。
だからこそ私たちアソマナは
「一人ひとりに寄り添うコーチング」を
何よりも大切にしています！
お子さんの不登校で
お悩みの方に
まずお伝えしたいこと
今、中学校では一クラスに１〜2人ほど不登校の生徒がいると言われています。不登校は「特別な子」だけの「特別な問題」ではなくなり、どのお子さんにも起こりうるものとなりました。
保護者の方は、お子さんが学校に通えなくなると、毎日とても不安で過ごしていらっしゃることと思います。 でも、未だに理解してくれる人やサポートしてくれる環境が少ないのが現状です。お子さんが学校に行かないことで、変な噂を立てられたり、時には心無い言葉をかけられてしまった方もいらっしゃるのではないでしょうか。
保護者の方は、お子さんが学校に通えなくなると、毎日とても不安で過ごしていらっしゃることと思います。 でも、未だに理解してくれる人やサポートしてくれる環境が少ないのが現状です。お子さんが学校に行かないことで、変な噂を立てられたり、時には心無い言葉をかけられてしまった方もいらっしゃるのではないでしょうか。
不登校は、お子さんにとっての
「心の休憩期間」です
「誰に相談したらいいのか、わからない…」、「もう、どうしたらいいの？」そんな不安やお悩みでいっぱいになっていませんか？もしかしたら、ご自身を責められている方もいらっしゃるかもしれません。
また、子どもが不登校だと、「一刻も早く学校に復帰させなければ」と焦りを感じる方もいます。でも、不登校になってしまったのは、お子さんのせいでも、保護者の方のせいでもありません。
学校に行かないというのが、お子さんにとってはその時の「最善」の行動＝お子さんには「心の休憩」が必要だっただけなんです。
たくさんのお子さんの
サポートをして気づいたこと
アソマナは、これまで800人以上の方からお子さんの不登校や発達に関するご相談を受けて、サポートしてきました。
たくさんのお子さんのサポートをして気づいたこと。
それは、本当は「できるようになりたい！」と思っているのに…ほんの少しのキッカケがつかめずに「自分はダメだ」「どうせやってもできない」とやる気や自信を失っているお子さんが多いことです。
本当にもったいないことです。
不登校の４段階の心の状態
不登校になった原因やお子さんの心の負担によって違ってきますが、不登校のお子さんの心の状態は【４つの時期】に分けられると言われています。
おこさんが、今どの時期で、それがどんな状態なのか、それが少しでもわかれば、お子さんへの接し方のヒントになるかもしれません。
おこさんが、今どの時期で、それがどんな状態なのか、それが少しでもわかれば、お子さんへの接し方のヒントになるかもしれません。
１．逃避期
落ち込んでいく時期
元気がなくなり、身体の不調を訴える子が多いようです。｢朝になるとお腹が痛くなる｣、｢食欲がなくなる｣などの症状が挙げられます。
２．苦悶期
動けない時期
生活のリズムが徐々に乱れてきます。｢家族との会話を拒む｣、｢部屋に閉じこもりがちになる｣など何事にも無気力になっていきます。
３．休息期
自分と向き合う時期
生活習慣が改善され、家族との関係も良くなります。外出が億劫だった子はその抵抗がなくなるなど、生活全般について前向きな変化がみられます。
４．回復期
積極的に外に向く時期
表情が明るくなり、行動も積極的になります。今まではあまり口にしなかった、学校や友達の話を自分からするようになります。
不登校のお子さんに
最も必要なことは
「安心」と「自信」
「今からでも勉強は間に合う！｣「自分でもできる！」「少しずつでもいいんだ！」お子さん自身が一歩ずつ確実に自信を持てるようになることが大切です。お子さんに、『自分の努力で結果を出す小さな成功体験の積み重ね』を感じてもらいたいのです。
そのためにも、いきなり｢学校の授業｣に焦点を当てるのではなく、お子さんの気持ちの寄り添った「段階を踏んだ指導」が大切です。
フリースクール
アソマナの
【他にはない強み】
勉強以前のことにも少しずつ慣れてきたら、お子さんの状況（段階）に合わせて、勉強方法を変えています。
“焦らず・ゆっくり・根気強く”
一人ひとりのお子さまのペースで「勉強の遅れを取り戻す」指導ができるのが、オルタナティブスクール・アソマナの【他にはない強み】です。
大切なのは
お子さんとの接し方！
お子さんとの接し方によって、やる気を失っていた状態が大きく変わります。
アソマナは、子どもたち一人ひとりの『出来た！』 『わかった！』を楽しく一緒に探すお手伝いをしているので、多くのお子さんが、それまでの劣等感や勉強への苦手意識がなくなり、その安心感から自分の得意を伸ばして「自分にもできる！大丈夫！」と自分に自信を持てるようになっています。
学習スタートはいつ？
学習開始の目安は
『３.休息期』を
過ぎた頃だと
されています。
学習開始の目安は？
学習開始の目安は「休息期を過ぎた頃｣だとされています。
それは、再登校や進学に対する心の準備ができてくるからです。
お子さん自身が「学校に行きたい」「学校のみんな、どうしてるかな…」と気持ちが前向きになった時や、保護者の方から見て「今、勉強が必要かも｣と思われた時が、勉強をスタートするチャンスです。
気をつけなければならないこと
それは「焦り」です。
「復学できたとしても、授業についていけないかも…」「このままじゃ、進級や進学ができなくなる…」「将来、仕事に就けるか不安…」そんな不安な気持ちでいっぱいになっていませんか？
それはお子さんも同じです。学校に行っていない期間が長ければ長いほど、学習を進めるにつれてお子さん自身も学習不足を痛感したり学校の授業とのギャップを感じたりするはずです。
その時に感じる「焦る」気持ちが、不登校を長引かせることにつながってしまいます。
小学校２年 女子 保護者
1年の3学期から不登校になり、自宅以外に娘が安心して過ごせる第二の『居場所』を探して、アソマナに辿り着きました。 学校へ行くと思うと、いまだに不安感で涙が出てしまう娘ですが、アソマナ登校の日は元気いっぱい、ニコニコ笑顔で
小学校中学年 男子 保護者
息子は、小3の秋頃から学校に行き渋るようになりました。 元々活発で明るい性格ですが、言葉をかけるほど頑なになり、日増しに「行きたくない」「やりたくない」と引っ込み思案になっていきました。 まずは、息子の気持ちをそのまま受
「遊んで学ぼう」のコンセプト
フリースクールアソマナについて
フリースクールアソマナ学園 概要
運営会社
特定非営利活動法人アソマナ（法人番号5030005001779）
設立年月日
2004年1月
主な事業内容
・フリースクール・アソマナ学園の運営（小学生〜高校生対象）
・K-ABC II検査による個別アセスメント
・保護者向け教育相談、カウンセリング
・オンラインスクールの運営
住所
さいたま市浦和区常盤9-17-1
連絡先
048-866-0000(代表） FAX 048-814-0900
法人情報の公開
特定非営利活動法人アソマナは、特定非営利活動促進法に基づき、事業報告書・財務諸表・定款を所轄庁（埼玉県）に提出し、内閣府NPO法人ポータルサイトにて公開しています。
→ 法人情報・事業報告書を閲覧 🔗する（内閣府NPO法人ポータルサイト）
さいたま本校
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アクセスマップ
埼玉県さいたま市浦和区常盤９丁目１７−１
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電車でお越しの方
JR京浜東北線「北浦和駅」西口下車 徒歩３分
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【東京方面からお越しの方】
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